将手中的资料放在一旁，他伸手拿过她的月读本，再捞起放在一旁的老花眼镜戴上。
每个月阅读一本书，写一篇一千字的读后感，是爷爷在她三年级时给她布置的任务。
她那时候不明白这么做的意义，只觉得是一种学业负担。
可爷爷告诉她：“日积月累的知识，会成为你日后的底气。读书学习不是为了取悦老师、取悦家长、取悦社会，而是为了让你自己变得更优秀，你要有这种意识，读书才不会觉得累。”
于是这么多年，她坚持写，他坚持批改。
他评阅时，程希便规矩地站在书桌旁边看着他，双手轻握自然下垂，像是等待老师批改作业的学生。
事实上，爷爷也确实算得上是她的老师。
退休前，他曾是一所大学的历史学教授，教了一辈子的书，教育学生、教育儿孙，他的学生都尊他为先生，或者程教授。
他们程家从曾祖父那一代开始，便从事教师这一行业，如今一脉传承，代代相授，也算是书香门第。
“写得不错”，程爷爷花五分钟仔细阅读完她写的读后感，满意地评价了一句。
他拿起一支红笔，在读后感下面的空白处写上一个“阅”字，并用行楷签上他的名字——程华契。
批阅完后，他将月读本还给她，“挑好下个月想看的书了吗？”
程希双手接过：“还没有呢。”
“那去读一读海昏侯刘贺的文献吧。”
他难得给她指定阅读内容，程希笑着应下：“好。”
“还有一件事，你江爷爷后天新店开业，我有事去不了，你帮爷爷把礼物送过去吧？”
后天正好是周日。
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