“我发现的太慢了，不好意思，可能是我不知不觉打起盹来了吧。”
“语文？数学？还是英语？”
她开始向我攀谈。
“我想想，大概是英语吧。”
“不过，不管哪个都觉得很无聊呢，你也是这么觉得吧，刘晓辉同学？”
她在意的并不是我的回答
无所谓，因为我同样不在意她的话，我们半斤八两的对着不同的事物产生兴趣，而我现在的心思完全没有在她的问话上，而是她刚刚平铺在我桌面上的信封，白色且朴实的信封。
这是什么东西？
我并没有像那样老实的发问，而是接下她刚刚的发言。
“就算你问我，有趣与否都不是由我来决定的。”
“是由你来决定的。”
“唉？”
“这些都可以由你来决定吧，所以才无聊的想要打盹吧，难道说你刚刚不是在打盹？”
我不知道她在说什么。
“应该是有点神游了吧。”
“神游？意思是精神转态不佳吗？这可不是什么好真照呢，你有zisha的妄想吗？”
这真是失礼的猜测呢。
“我想要长命百岁。”
“就是说并没有那个方面的兴趣了，没有错吧？”
“嗯。”
“那就别老是想给别人添麻烦的活下去。”
“这是什么意思？”
可惜，我的低语没有吸引她的注意。
“面对心生不悦的存在，有人会选择憎恨，但是有人却会宽广的接受，憎恨的一方不论如何都想除掉那个家伙，但是接受的一方则是每天唯唯诺诺的陪着笑脸。”
“......”
她的话题越来越扯远了，以至于完全没有在正规上运行，我的大脑有点跟不上她的思维方式。
哪怕她现在依旧保持上位者的姿态耐心的跟我翻译刚刚上句话以及上上句话的链接关系，但我还是完全摸不着头脑，根本不知道什么是‘添麻烦’，什么是‘心生不悦’。
总而言之就是一头雾水。
在这个整体充斥轻松氛围的教室内，我如坐针毡。
但是并非是我自己期望要一直保持一头雾水的状态，如果可以的话我也想对她进行发问，但——她基本上不会正面回答我的问题，或者是直接无视的可能性更大，所以我要一件事一件事的按照她口中的逻辑来理解她的话。
而整理东西的基本方式，就是按照时间顺序。
现在是刚步入午休时分的教室内。按理来说是要更加喧闹的课间，因为有些人直奔食堂，有些人是自己带了便当正低头咀嚼，也有些人正看一脸不可思议的看着我这边。
理由大概就是——明明不是同班同学，但是却出现在同间教室的她了吧。
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