;沈武寰的老师告诉她做事要有动机，就是给她一个目标，让她去办，这样才能够产生激励效果。
“你喜不喜欢我的曲子啊？”
易依一听问的是这个便道：“喜欢啊，武寰姐姐的曲子都很好听。”
“那你一定听过尊重这个词吧？老师教我们的时候都会告诉我们要尊重作曲家，你觉得什么叫尊重？”
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;沈武寰的老师告诉她做事要有动机，就是给她一个目标，让她去办，这样才能够产生激励效果。
“你喜不喜欢我的曲子啊？”
易依一听问的是这个便道：“喜欢啊，武寰姐姐的曲子都很好听。”
“那你一定听过尊重这个词吧？老师教我们的时候都会告诉我们要尊重作曲家，你觉得什么叫尊重？”
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